المجلة الدولية للعلوم و التقنية

International Science & Technology Journal

ISSN: 2519-9838

المجلة الدولية للعلوم و التقنية
المجلة الدولية للعلوم و التقنية - ISTJ - International Science and Technology Journal العدد 22 جاهز العدد الخامس و العشرون من المجلة الدولية للعلوم والتقنية قريبا ان شاء الله

العدد 22 جاهز

العدد الخامس و العشرون من المجلة الدولية للعلوم والتقنية قريبا ان شاء الله

أثر استخدام الانترنت على الطلاب من جانب التحصيل العلمي

 

الباحث / الباحثون:أ. زينب عمر محمد - أ.صبرية عبد القادر المصراتي - أ. نسرين الحربي
المؤسسة:جامعة طرابلس - جامعة الرفاق - جامعة طرابلس
المجال:علوم الحاسوب وتقنية المعلومات
منشور في:العدد الثاني و العشرون - يوليو 2020

الملخص (عربي)

يتفق الجميع أن شبكة الانترنت أصبحت اليوم ثورة علمية بحد ذاتها نتيجة وفرة المعارف و المعلومات التي يحصل الفرد عليها من هذه الشبكة، و حيث أن استعمال الانترنت من الممارسات الشائعة في وسط الطلاب في وقتنا الحاضر. بالتالي سعت هذه الدراسة لمعرفة آثار استخدام الانترنت علي الطلاب المستعملين له وذلك من جانب التحصيل العلمي, و التركيز على كل من التأثيرات الايجابية والسلبية و ذلك باستخدام المنهج الوصفي. استخدم البحاث اداة الدراسة الاستبانة اشتملت الاستبانة عدد من المحاور احتوت 26 فقرة. تكونت عينة الدراسة من الطلاب في طرابلس ثانوية الفاتح سابقا سنة اولي و ثانية و ثالثة ثانوي و الذي بلغ عددهم 120 طالبا. و بعد جمع الاستبانات لم يتحصل البحاث الا علي 100 استبانة لعدم استرجاعها او استكمالها, و التي تمثلت ما نسبته 83.3% من العينة الاصلية. وقد اشارت النتائج على حسب المحاور إلى أن 95 % من الطلاب يتوفر لديهم اشتراك في الانترنت بينما 5% ليس لديهم اشتراك في الانترنت، و 88.6% من الطلاب يتوفر لديهم اشتراك منزلي في شبكة الانترنت بينما 11.4% ليس لديهم اشتراك منزلي. و 70% من الطلاب يستخدمون الشبكة من 5 ساعات فما فوق بينما 30% يستخدمون الشبكة اقل من 5 ساعات، 65 ٪ من الطلاب يستخدمون مواقع علمية بينما 35% يستخدمون مواقع عامة، و86.3% يستخدمون الهواتف بينما 13.7% يستخدمون جهاز الحاسب.

 

الملخص (إنجليزي)

Everyone agrees that the internet has become a scientific revolution today as a result of the abundance of knowledge and information that an individual obtains from this network, and that the use of the Internet is a common practice among students today. Consequently, this study sought to know the effects of the use of the Internet on students using it, on the part of educational attainment, and focus on both positive and negative effects, using the descriptive approach, using the descriptive approach. The researchers used the study tool, the questionnaire. The questionnaire included a number of axes containing 26 items. The sample of the study consisted of students in Tripoli, which numbered 120 students. After collecting the questionnaires, the researchers obtained only 100 questionnaires, as they were not retrieved or completed, which represented 83.3% of the original sample. The results indicated, according to the pivots, that 95% of the students have a subscription to the Internet, 5% do not have a subscription to the Internet, 88.6% of the students have a home subscription to the Internet, while 11.4% do not have a home subscription. And 70% of students use the network from 5 hours or more while 30% use the network less than 5 hours, 65% of students use scientific sites while 35% use public sites, 86.3% use phones while 13.7% use the computer

 

فتح / تنزيل